Boletín 11518-11
Iniciativa: Moción · Estado: Publicado · Etapa: Tramitación terminada · Ley N° Ley N° 21.778 · Origen: Senado
Ver tramitación e indicaciones en el Senado →Fuente: tramitación del Senado (tramitacion.senado.cl) · diaria
Fuente: tramitación del Senado (tramitacion.senado.cl) · diaria
Dos señales independientes por parlamentario: texto (un modelo lee sus intervenciones en la discusión y proyecta el voto por el tono) y eje (su posición W-NOMINATE frente al corte del tema). Cuando concuerdan, la proyección es más firme; cuando divergen, es un voto a vigilar. No es una predicción del resultado. En este proyecto, donde ya hay voto registrado, coincidió en 32/39.
Anuncia claramente su voto a favor y expresa apoyo al proyecto.
Anuncia claramente su voto a favor y expone argumentos en apoyo del proyecto.
La parlamentaria expresa claramente su apoyo al proyecto y anuncia que votará a favor.
Enmiendas presentadas al proyecto. 2 atribuidas a un senador, actual o de períodos anteriores (el resto: Ejecutivo o apellido ambiguo). Fuente: Boletín de Indicaciones del Senado.
El parlamentario expresó claramente su apoyo al proyecto y anunció su voto favorable.
Declara explícitamente 'voto a favor' y apoya con entusiasmo la iniciativa contra el sedentarismo y la obesidad.
Elogia la iniciativa como notable, destaca sus beneficios para la salud y desarrollo infantil, y declara explícitamente 'voto a favor'.
Declara explícitamente votar entusiastamente a favor, destacando la relevancia del proyecto.
Es promotor del proyecto y lo defiende enfáticamente como uno de los más importantes para el país.
Declara explícitamente que respaldará el proyecto y elogia sus objetivos de salud pública.
Declara explícitamente que votará favorablemente, destacando la importancia del proyecto pese a sus reservas.
Declara explícitamente 'votaremos a favor del proyecto', reservando solo el rechazo al artículo 10 letra b) mediante votación separada.
Declara explícitamente que considera importante apoyar en general el proyecto, con tono entusiasta y elogioso.
Defiende enérgicamente el proyecto, destaca sus beneficios y lo califica como una inversión para un Chile más sano.
Declara explícitamente estar completamente de acuerdo con la iniciativa, aunque sugiere ampliar su alcance.
El parlamentario expresó claramente su apoyo al proyecto y sus razones para votar a favor.
Expresa apoyo al proyecto y destaca la importancia de la actividad física en combinación con una alimentación saludable.
El parlamentario expresó claramente su apoyo y entusiasmo por el proyecto de ley durante su intervención.
El parlamentario expresa un fuerte apoyo al fomento del deporte y la actividad física en los niños.
El parlamentario expresa apoyo al proyecto y anuncia su voto favorable.
El parlamentario expresa un fuerte apoyo al proyecto y critica la falta de espacios deportivos en su región.
El parlamentario expresa claramente su apoyo al proyecto y destaca la importancia de combatir el sedentarismo en los estudiantes.
El parlamentario muestra apoyo explícito al proyecto y valora la importancia del deporte en la educación.
El parlamentario expresó claramente su apoyo al proyecto y anunció que votará a favor como parte de la bancada liberal.
Anuncia claramente su apoyo al proyecto y expresa un interés en fomentar la actividad física y el deporte.
El parlamentario muestra apoyo al proyecto pero con reservas sobre la implementación práctica.
El parlamentario muestra apoyo explícito y defiende el proyecto en sus intervenciones.
El parlamentario expresa claramente sus reservas sobre la implementación y financiamiento del proyecto.
El parlamentario muestra apoyo y entusiasmo por el proyecto, destacando su importancia para la salud y el desarrollo educativo de los niños.
Apoya la promoción de la actividad física y valora el proyecto, aunque señala que ya existen herramientas y urge avanzar.
El parlamentario expresa preocupación por la falta de financiamiento y el impacto en los recursos educativos existentes.
La parlamentaria expresa apoyo al proyecto y destaca sus beneficios para la salud y convivencia escolar.
Valora la idea matriz del proyecto y la promoción de actividad física, aunque objeta una norma específica solicitando votación separada.
Comparte el fondo y propone seguir explorando la idea general, aunque plantea numerosas dudas sobre el contenido particular.
Apoya la idea de incorporar actividad física aunque plantea reservas sobre el impacto curricular y financiero, especialmente en zonas rurales.
El parlamentario pide una votación separada sin mostrar oposición al proyecto.
Reconoce la importancia de la actividad física aunque plantea preocupaciones generales sobre educación, sin anunciar rechazo.
Critica el proyecto como un cascarón de buenas intenciones que no soluciona el problema de fondo, mostrando rechazo a su forma actual.
Comparte absolutamente los objetivos del proyecto aunque critica su redacción y pide reformularlo, lo que sugiere apoyo en general con reservas.
Expresa acuerdo con la norma vigente y solo plantea una duda técnica sobre el alcance de 'puntos de acceso', sin anunciar rechazo.
Las intervenciones son puramente procedimentales sin contenido evaluativo, pero la mayoría de senadores RN aprobaron las normas del proyecto deportivo-educacional.
Las intervenciones son únicamente del Secretario General y procedimentales, sin posición personal del parlamentario.
No hay intervenciones específicas que indiquen claramente la posición del parlamentario sobre el proyecto de ley.
Fuente: diarios de sesión de la Cámara (datos abiertos BCN) y versión taquigráfica del Senado (senado.cl) + modelo de lenguaje · al ingerir la discusión